• 陈永高
  •           2010-6-13     浏览()     【
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    陈永高,男, 1959年5月生于江苏启东,大专文化,中共党员。自幼喜爱书画艺术,在版画、漫画、国画等艺术领域尤为投入,先后创作百余件美术作品在省内外展览中展出,及在《工人日报》、《美术报》、《美术大观》、《文化人藏书票》、《中国美术教育》等著名刊物上发表;曾两次被聘为江苏省九年制义务教育中小学美术教材编委,编写教材在全省使用;先后为《小学课外数学》、《英语看图说话》等刊物绘制插图,在上海科技出版社、海南出版社出版发行;多篇美术教学教育论文在全国、省、市报刊发表;执编《“东疆杯”全国中小学师生藏书票大赛作品选》、《童心慧眼》、《国际少儿版画邀请展优秀作品选》等精美画册对外出版交流,广受社会各界好评。担任美术教学工作30年,兼启东市美术教研员10年,在学校中尝试版画、漫画教学,在学校的大力支持下,经过25年来的不懈努力,使之逐步形成特色。先后为学校组织举办了“东疆杯”全国中小学师生藏书票大赛、国际少儿版画邀请展、广东顺德、江苏启东、日本山形少儿版画联展、中日少儿版画联展、江苏省儿童漫画研讨会等较大规模的展览和研讨活动。主持南通市级课题两项,均通过专家鉴定,并分别于2004、2006年结题。2000年6月起,执编中国中小学藏书票联合会、中国少年儿童版画研究会会刊《少儿版画苑》至今已出版64期,在国内外交流,产生了广泛而深远的影响。2005年1月起,主持由江苏省快活林漫画协会主办、启东市第一实验小学承办的刊物 ——《校园漫画》,每两月一期,在全国交流。他个人先后多次被评为市局先进教育工作者、江苏省先进教育工作者。现为中国出版工作者协会藏书票艺委会会员、中国中小学藏书票联合会秘书长、江苏省美术家协会会员、江苏省漫画协会副会长、南通市漫画协会理事、启东市美协副会长、启东市美术教育研究会会长、启东市、南通市美术学科带头人、启东市第一实验小学艺教中心主任、副教导主任。

       
    在全国儿童漫画教学研讨会上作漫画教学专题发言

     

    参加中国新郑少儿版画研讨会,与专家们合影

     

    参加在杭州举行的“全国少儿美术研讨会”

     

    作藏书票教学专题讲座

     

    策划组织举办“日本山形  江苏启东  广东顺德少儿版画联展”

     

    陪同部分领导、专家参观学校举办的少儿版画展览

     

    学生们参观少儿版画作品展览1

     

    学生们参观少儿版画作品展览2

     

    部分创作作品:

    在希望的田野上(水印木刻)                 陈永高   作

     

    曙光初照(水印木刻)                 陈永高   作

     

    春醉童心(水印木刻)                 陈永高   作

     

    又一村(水印木刻)                 陈永高   作

     

    棉乡赞歌(水印木刻)                 陈永高   作

     

    集市(水印木刻)                 陈永高   作

     

    我爱这一行(水印木刻)           陈永高   作

     

    陈永高辅导的学生作品选登

    夏日(木刻)       薛俊波  10岁作

     

    梦中故乡(木刻)

     

    新城(吹塑版画)

     

    出海(纸版画)

     

    胡子的旋律(纸版画)

     

    好玩(吹塑版画)

     

    车流(木刻)

     

    迷人的海底世界(吹塑版画)

     

    海风(木刻)

     

    我家的花(木刻)

     

    藏书票(木刻)

     

    藏书票(纸版画)

     

    藏书票(吹塑版画)

     

    藏书票(木刻)

     

    藏书票(纸版画)

     

    藏书票(塑料版画)

     

    藏书票(纸版画)

     

    臭氧层被破坏以后(漫画)

     

    量身高(漫画)

     

    绝招(漫画)

     

    这孩子真用功(漫画)

     

     

     

    陈永高所辅导的学生举办“个展”选登

     

    活  动  追  踪

    1、2004年4月,赴北京参加“全国儿童漫画教学研讨会”,会上,陈永高介绍了江苏省启东市第一实验小学如何开展漫画教育的经验与体会,并与著名漫画家缪印堂、丁午、于大武、著名教育家、北师大教授杨景芝、尹少成等专家、老师密切交流,对我国漫画教学的现状、漫画教学与素质教育的关系等方面作了广泛而深入的讨论。期间,陈永高还就建立儿童漫画教育交流平台提出了自己的想法,得到了与会代表和专家的支持。

    2、2002年4月28、29日,“东疆杯”全国第三届中小学师生藏书票大展开幕仪式在江苏省启东实验小学纳川楼隆重举行,此次活动组委会授权陈永高为执行主席。经过大家的共同努力,使这次活动获得圆满成功。

    3、2003年9月26日,中国美术出版总社《儿童漫画》编辑部主编于大武、副主编王立军、中国漫画艺委会副主席缪印堂、中国新闻漫画工作者协会会长孙以增以及《中国教育报》、《中国少年报》等报刊记者一行专程来到江苏省启东实验小学,举行“儿童漫画创作教学基地”授牌仪式暨由陈永高执编的《童心慧眼漫画作品集》首发仪式。在活动仪式上,《儿童漫画》编辑部分别授予陈永高为漫画创作教学基地指导老师,并颁发证书。

    4、2004年4月,陈永高应邀赴深圳参加全国少儿版画研讨会,会上,作了题为“在素质教育中谱写少儿版画教育的华彩篇章”专题讲座。

    5、2005年4月,由江苏省教育学会、江苏省版画家协会、中国美术教育编辑部、江苏美术出版社、启东市教育局主办、江苏省启东市第一实验小学、启东少儿版画苑承办的“国际少儿版画邀请展”开幕仪式暨少儿版画教育研讨会在江苏省启东市第一实验小学艺术楼广场隆重举行。本次活动由陈永高担任秘书长,具体负责筹备工作。共展出来自国内外76所中小学512件学生版画作品,同时,日本版画家森本利根新孔版画展、河南东方画院副院长、启东籍版画家张伟元版画展、启东少儿版画苑陈列室、启东版画家作品陈列室、国内外著名版画家藏书票作品展等也在此活动中展出。

    6、2004年10月,陈永高当选为全国中小学藏书票联合会秘书长,并应邀参加在山东济南举行的“全国第四届中小学师生藏书票大展活动。

    7、2005年1月,由江苏省快活林漫画协会主办,江苏省启东市第一实验小学承办的全国第一份校园漫画报面世。该报由陈永高任执行编辑,逢单月15号出刊,在全国范围内交流。影响广泛。

    8、2005年11月,陈永高在江苏省漫画协会理事会议上,当选为副会长,具体负责全省漫画教育方面的工作。会上,陈永高就中小学漫画教育的现状、发展趋势、如何组织开展漫画教育教学工作发表了自己的观点,受到大家的重视。

    9、2005年12月,陈永高作为南通市美术学科带头人,应邀在南通市学科带头人、骨干教师教学风采展示活动做,上了一节题为“吹塑版画——我的创意“的好课,受好评。

    10、2006年9月,陈永高当选为启东市美协副会长。

    11.2008年7月,陈永高应邀出席全国第九届少儿美术研讨会,会上作了题为“纸上宝石、版画珍珠——藏书票”专题讲座。

    12.2008年6—11月,策划组织并成功举办“日本山形  江苏启东  广东顺德三地少儿版画联展”。

    13.2010年4月,策划并成功举办“中日少儿版画联展”。

    出版刊物

    ● 执编《少儿版画苑》每月一期,2000年至今,已出刊64期;

    ● 执编《“东疆杯”全国第三届中小学师生藏书票作品选》;

    ● 执编《童心慧眼漫画作品集》;

    ● 执编《国际少儿版画邀请展优秀选》;

    ● 执编《校园漫画》两月一期,2005年至今,已出刊19期;

    ● 执编《南通美术教育》第七期;

    帮  扶  引  领

    1.2001年1月,在全市美术教师代表会议上,作了“在中小学如何开展藏书票教学”的讲座,并配合教育局开展全市中小学藏书票创作活动。启东市陈尚义小学、南苑小学、启东中学、江海中学、长江中学、天汾镇中心小学、启东实验小学等学校均有作品入选全国藏书票展览。

    2.2002年1—3月,组织和辅导全校30余位教师参与藏书票创作活动,使学校在全国第三届中小学师生藏书票作品大赛中取得了一金二银六铜的好成绩。

    3.2004年5月,组织并指导学校6位美术教师开展藏书票教学研究活动,并将课堂教学拍成录象,参加全国藏书票课堂教学录象课评比,分别荣获一、二等奖。

    4.2005年4月,指导3位美术教师在“国际少儿版画邀请展暨少儿版画教育研讨会”中分别上了版画教研课,获好评。

    5.2006年11月,帮助一位教师参加全国小学教师学科教学课堂展示活动,获一等奖。

    6.2006年12月,帮助一位教师撰写美术教学设计方案参加江苏省教学设计比赛,获得三等奖。

    7.2007年4月,指导一位教师参加启东市美术说课比赛,获第一名,并将代表启东参加南通市美术教师基本功比赛。

    8.2005—2010年,指导多位新教师参加启东市教育局招聘美术教师,在竞聘考试中获得通过。

    9.2009年7月,为启东市70多位美术教师作“如何当好一位美术教师”培训,受好评。

    10.2010年5月,为启东市近百位机关干部作了“藏书票知识专题讲座”,受欢迎。

    教  学  案  例

    吹塑版画——我的创意

    启东市第一实验小学    陈永高

    年级:五年级

    教学目的:1、通过本课内容学习,使学生了解吹塑版画的特点及制作方法;

    2、激发学生对周围事物的探究欲望及对版画艺术的热爱之情;

    3、培养学生既动手动脑、又善于创造的能力。

    教学重点:使学生初步掌握吹塑版画的特点与制作方法。

    教学难点:吹塑版画的拓印。

    课前准备:教师:多媒体课件,学生用的吹塑纸、拓印用的纸各60张,演示用的吹塑纸、木头铅笔、底纹笔、水粉画颜料、调色盘,盛水器、洗衣粉等。

    将所上班级学生分成6人一组或四人一组,排列好学生课桌、凳子,便于同学间相互合作、交流。

    学生:水粉画颜料、10—12号水粉笔、调色盘,盛水器1个,少量洗衣粉、旧报纸1张、夹子1个、2B或3B铅笔1支、水彩笔等。

    教学过程:一、组织教学(课前检查学生准备情况),稳定情绪。

    二、表演导入、激发兴趣。

    1、教师出示吹塑纸,将其局部揉皱,用铅笔在上面划凹痕,展示给大家看。

    让学生说说老师刚才表演了什么?产生了什么效果?

    生:略

    师:我们把在吹塑纸上有凹进去的痕迹称为凹痕。

    板书:凹痕

    2、老师出示有凹痕的吹塑底版,问:能不能在上面印出画来?现在老师和大家作个比赛,看谁先将手中的纸先变成一幅画,你们可用最简便的铅笔画,内容不限,但必须要画完整,待会儿你们这张画要派用场的。(让学生拿出一张白纸,学生开始作画)

    教师用一张比吹塑纸稍大的纸,与吹塑纸对版后用夹子固定,然后将水粉颜料均匀地涂在吹塑底版上,拓印。

    3、教师用欣赏的目光看学生的铅笔稿并加于鼓励,然后将刚才印出的画也展示给大家看。问:我这张画采用什么方法变成的?生:印的方法。

    4、板书:拓印。师:这种表现形式我们给它命名为“吹塑版画”。

    5、揭示课题。(多媒体展示:吹塑版画—我的创意)。

    三、启发思考,引导探索。

    1、师:同学们,下面我们一起来认识吹塑纸,(让学生拿出吹塑纸观察并尝试用铅笔等工具划凹痕,再让他们用水或颜料涂一涂)提问学生:你们知道吹塑纸它有何特性?学生谈实践感受。

    2、老师小结:因为吹塑纸表面光滑、质地松脆、使用方便等特点,而且这种材料也比较容易找到(文化用品商店都有买,价格低廉),近几年来被大家作为版画的一种表现形式,特别受到广大学生的喜欢。

    3、师启发学生思考吹塑版画的制作方法:你们知道老师刚才的吹塑版画是这么做成的吗?学生回答(略)。师:下面请大家仔细观察吹塑版画的制作过程及注意的方面。(播放多媒体:吹塑版画的制作方法)

    4、师将吹塑版画的制作方法作简要归纳:通过以上观察使我们懂得了在吹塑纸上划凹痕可以变成底版,在吹塑底版上拓印可以变成——吹塑版画。

    师:分别板书:划凹痕——底版,拓印——吹塑版画。

    四、学生实践、教师指导:(多媒体展示吹塑版画制作步骤)

    师:现在同学们很想自己要创作一幅吹塑版画作品了,你们刚才画得画自己觉得满意吗?(教师展示画稿画得好的作业)

    师:较多同学的画面很有创意,我期待同学们在本课内都能完成一张满意的吹塑版画作品,我们以小组为单位,可以合作完成,也可以独立进行。

    1、学生自主实践吹塑版画的过程:(1)设计:让学生将刚才设计的画面直接画到吹塑纸上去。教师提醒:大家设计的画面要突出主要形象,画面要完整、生动。(2)划凹痕;教师提醒:用稍粗铅笔芯的木头铅笔画为宜,画时用力均匀。(3)拓印。教师提醒:将制作好的底版放在旧报纸上,再用水粉色涂色,涂色可用大一点的水粉笔,这样拓印效果会更令人满意。

    让学生以组为单位拓印。

    2、学生拓印实践,教师面上指导。学生在开始印时会发现有些游色,教师及时提醒解决方法。教师分别到各组指导拓印,直至印成理想的作品。待学生印完后每一组挑选1—3幅作品在前面展示。并让学生将作品贴到前面的黑板上。

    3、实践信息反馈。师:现在大多数同学已经完成了一张吹塑版画的制作,下面请大家将自己的画面展示出来。

    (1)学生自我评价、互评。

    (2)教师作小结:今天我很高兴和大家一起实践、探索吹塑版画的制作方法,从刚才的实践活动看,使我感受到了同学们对版画的热爱之情,许多同学第一次学习版画就表现得这么好,这是一个良好的开端,其实版画的表现形式是很丰富的。只要我们不断探索,一定会产生更棒的艺术作品。

    五、拓展本课内容:引导学生进一步认识版画概念。

    师:(面对黑板上的学生作业)这些作品是用单色印出来的,其实吹塑版画还有其他的表现形式(多媒体展示如彩色吹塑版画作品),而吹塑版画仅

    仅是版画的一种,版画是个大家族,里边有很多弟兄姐妹。

    (多媒体展示有代表性的版画作品:如木刻、纸版画、石膏版画、铜版画、藏书票等)。(每种选1—2幅供学生欣赏)教师分别作简要讲解,并尽量与学生互动交流。

    六、总结本课:今天大家不但学习了吹塑版画最基本的方法,而且体会到了艺术实践所带来的乐趣,我相信这节课一定会给大家留下美好的印象。

    附:板书设计

    多媒体屏幕              吹塑版画——我的创意

    凹痕—产生底版      学生作业展示

    拓印—变成作品

    陈 永 高 教 育 教 学 成 果

    ● 主持南通市“十五”课题《小学版画教育研究》,被南通市教科所认定为优秀课题,在南通市教学科学年会上作专题展示。

    ● 主持南通市级课题“以实践活动为中心的小学美术综合课程设计”,顺利结题。

    ● 主持启东市级课题“启东市中小学纸板画教学研究”,其成果在上海《小主人报》上作专版介绍。

    ●  先后策划并执编《童心慧眼漫画作品集》、《东疆杯全国中小学师生藏书票大赛优秀作品选》、《国际少儿版画邀请展优秀作品选》等书籍,在国内外交流。

    ●  参与编写九年义务教育全日制小学美术课本(江苏版)第9册,在全省使用。

    ●  执编期刊《少儿版画苑》、《校园漫画》报在全国交流,并获中央教科所校刊评比最佳校报一等奖。

    ● “少儿版画课程开发”获省教研室校本课程评比三等奖。

    ● 论文“关于学生学习美术动机形成与发展的思考”发表于江苏《新教育周刊》。

    ● 论文“探索儿童漫画教学,开创素质教育一方新土”发表于河南《漫画信息报》。

    ● 论文“关于儿童漫画教学的探索”发表于香港《缘缘漫画》杂志。

    ● 论文“在藏书票教学中培养学生探究事物能力之我见”发表于《中国校外教育》。

    ● 论文“浅议藏书票的评判标准”发表于山东《中小学版画藏书票》。

    ● 文章“我们与东疆有缘—来自东疆杯全国中小学师生藏书票大赛的报道”发表于《美术报》。

    ● 论文“浅谈现代教育技术在美术教育中的应用”获江苏省论文评比二等奖。

    ●  文章“在素质教育中开创少儿版画教学华彩篇章”发表于江苏《学校美术教育》。

    ● 论文“ 以实践活动为中心的小学美术综合课程设计研究报告 ”获中国教育学会论文评比一等奖。

    ● 讲座:在江苏省少儿漫画研讨会上作题为 “怎样开展儿童漫画教学”的讲座。

    ● 讲座:在全国第九届美术教育研讨会上作题为“版画教育新领域—纸上宝石藏书票”讲座。

    ● 讲座:在全国少儿版画研讨会上作题为“在素质教育中开创少儿版画教学华彩篇章”的讲座。

    ● 公开课:“吹塑版画——我的创意”在南通市学科带头人、骨干教师风采展示活动中亮相。

    ● 公开课:“水墨游戏——动物”在南通市美术教材教法优课展示活动中展示。

    ● 辅导学生:三名学生荣获全国推新人大赛少儿组“十佳”绘画称号。

    ● 六名学生的版画、藏书票作品被江苏省美术馆收藏。

    ● 200多名学生绘画作品在全国比赛中荣获金、银奖。

    教 育 感 想

    ● 艺术教育的可贵之处就是不断发掘学生的艺术潜能,并使之发扬广大,使人生之旅途更美好。

    ● 一名美术教师要在教学上有所成就,思想和行动同样重要。

    ● 作为美术教师,你不在自己所从事的美术教育领域投入精力,你的精力会被支配到别的方面,这是美术教师的悲哀。

    ● 美术教师要搞美术创作,要有选择地参加美术教育活动,这会对提升你的美术教育素养起到潜移默化之作用的。

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