• 王中明
  •           2010-8-9     浏览()     【
  • 个人简介

    王中明,1963年8月生于睢宁县李集镇,1981年参加工作,2001年毕业于南师大美术学院,1986年进修于江苏省国画院山水画专业。中学高级教师。现任扬中市教育局教研室美术教研员。江苏省国画院特聘画家,江苏省美术家协会会员,江苏省书法家协会会员,江苏省美术书法教育专业委员会理事,镇江市美术家协会理事,镇江市科技骨干,镇江市美术学科带头人,扬中市文联副主席。扬中市八届政协常委。扬中市第二期名师工程导师组成员。

    2009年参加首批江苏省音乐、美术骨干教师赴英国培训考察。

    曾辅导学生作品300余件在日本、美国、前苏联、法国、土耳其、印度等十多个国家和地区的国际儿童画展览中获得金、银、铜奖,其中八岁荣岩的《和平鸽》被联合国大厅长期陈列。有二十余篇教育教学论文在国家及省市级报刊发表及比赛中获一、二、三等奖。参加课标版江苏小学美术教材、教参的编写。指导多位青年教师获省、市级录像课、基本功比赛一、二等奖。多位教师被评为镇江市、扬中市骨干教师、学科带头人。

    个人作品多次入选中国美协主办等国内外展览并有获奖、入编画集。部分作品被国内外美术馆、艺术馆及收藏家收藏。曾多次在上海、西宁、济南、徐州、扬中等地举办个人画展或联展。出版有《王中明画集》《王中明山水画》。《国画家》《中国美术教育》《书与画》《少儿美术》《江苏政协》杂志及《光明日报》《中国教育报》《扬子晚报》《美术报》《中国书画报》等报刊都曾发表个人作品或介绍个人事迹。

    教育感言:

    敢为人先,敢于尝试,敢于突破,甘做人梯。

    美术教育要站在大美术的角度去理解及大教育的角度去思考,我们的眼界会更宽广,我们的境界会更高远。

    做好美术教师,我的理解是:首先要有较高的艺术修养,其次要有一定的动手操作能力(包括扎实的造型能力),第三是要有丰富的文化知识和语言表达能力。具备以上三条外,还要不断吸收学习新的艺术研究成果和新的知识。

    美术教育,决不等于培养画家的教育。她是培养所有学生最基本的审美能力,启迪创新智慧,培养动手操作能力和培养文化传承与保护意识的教育。

    美术活动中的观察、理解、体验、表达、表现、合作、交流是最好的完善人格的过程。

    做教师时,和学生们一起成长是一种幸福的事;做教研员,和教师们一起成长是更幸福的事。

    http://wzm.yz2sx.cn

    个人习作:

     

     

     

     

    英国教师备课笔记

     

    看到这样的备课笔记令我感动。从中不难看到她们的敬业精神、工作态度,很强的基本功和较高的美术素养。她们的备课并不是象我们的备课笔记全是整篇的文字内容,甚或是全省统一的格式,大多是为了应对学校或教研、督导部门检查的标本。对比之下英国教师的备课,完全是为了学生的学习,教师预设和尝试了尽可能多的操作方法,或设计方法。使课堂教学达到最有效和高效。

    英国中学生作品

     

     

     

     

     

    学生作品

     

     

     

     

     

     

     

  • 返回顶部】 【关闭】 【打印
  相关文章
  • 暂无相关文章
  • 网友评论
  • 登录 现在有条评论 查看全部评论
  • 标题:
  • 内容:
  • 验证码: